Pedagogika Specjalna
Diagnoza i terapia pedagogiczna
3 semestry
Zajęcia prowadzone są przez praktyków
Nacisk na zajęcia praktyczne
Czesne: 4200zł
Liczba wpłat: 10 x 420zł
- Gwarancja stałej ceny
- Brak dodatkowych opłat
- Brak opłaty wakacyjnej
- Możliwość płatności w ratach
Informacje ogólne
Kierunek studiów: Pedagogika specjalna: Diagnoza i terapia pedagogiczna
Rodzaj studiów: Studia podyplomowe
System kształcenia: Studia Real Time Online, zajęcia w czasie rzeczywistym
Cel studiów
- Terapia pedagogiczna jest procesem długotrwałych oddziaływań pod postacią szeregu działań o charakterze pedagogicznym. Celem terapii jest wykluczenie negatywnych konsekwencji, podwyższanie samooceny oraz motywacja do dalszych działań. Przede wszystkim mowa o wywiązywaniu się z obowiązków szkolnych. Terapia pedagogiczna skupia się na wyeliminowaniu problemów związanych z pisaniem, czytaniem, rysowaniem i mówieniem.
- Studia mają za celu przekazanie wiedzy z zakresu psychopedagogicznych podstaw diagnozy i terapii, trudności w uczeniu się, zachowaniu dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym.
- Zapoznanie Słuchacza z metodami wspierania rozwoju psychospołecznego dziecka. Zdobycie umiejętności rozpoznawania objawów zaburzeń w zachowaniu i uczeniu się oraz umiejętności podejmowania odpowiednich działań.
- Poznanie różnorodnych dysfunkcji rozwojowych u dzieci i młodzieży, które przejawiają się w problemach związanych z nauką i przyswajaniem wiedzy, nauczeniem zasad i technik stosowanych przy diagnozowaniu tego typu problemów oraz sposobów ich leczenia.
- Zdobycie przez Słuchaczy wiedzy dotyczącej dzieci i młodzieży – ich potencjału rozwojowego, ograniczeń w zakresie funkcjonowania procesów emocjonalno-motywacyjnych, intelektualnych, wykonawczych; zdobycie wiedzy psychologiczno-pedagogicznej oraz umiejętności niezbędnych do przeprowadzenia diagnozy funkcjonalnej i konstruowania wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia (WOPFU) i indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych (IPET);
- Pozyskanie wiedzy i umiejętności potrzebnych do podejmowania skutecznych działań edukacyjnych, rewalidacyjnych, terapeutycznych z wykorzystaniem adekwatnych metod i technik pracy z dziećmi, uczniami i wychowankami z niepełnosprawnością poszerzenie umiejętności do pracy diagnostyczno-terapeutycznej z dziećmi i młodzieżą (ze szczególnym uwzględnieniem specjalnych potrzeb edukacyjnych, trudności w uczeniu się), w okresie rozwoju przedszkolnego i szkolnego;
Absolwenci otrzymają, przewidziane ustawą, świadectwo ukończenia studiów
podyplomowych, sporządzone
zgodnie z wzorem i wytycznymi MEiN
Studia podyplomowe prowadzone są w oparciu o aktualne standardy kształcenia:
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz.U. poz. 1575, z póżn. zm).
Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Dz.U. poz. 1450)
Ustawa o Szkolnictwie Wyższym (Ustawa z dnia 20 lipca 2018 r. – Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (Dz.U. poz. 1668, z późn. zm.)),
Ważne informacje
Program studiów:
MODUŁ KSZTAŁCENIA SPECJALISTYCZNEGO
- Podstawy pedagogiki specjalnej
- Dydaktyka specjalna
- Diagnostyka w pedagogice specjalnej
- Etyka zawodu nauczyciela
- Praktyka moduł I 60 h
- Elementy psychologii klinicznej i psychopatologii
- ADHD i zahamowania psychoruchowe – perspektywa psychologiczno-pedagogiczna
- Wybrane zagadnienia z logopedii i zaburzeń rozwoju mowy
- Podstawy neuropsychologii
- Anatomia i fizjologia układu nerwowego z elementami neurologii
- Psychologiczne uwarunkowania procesów poznawczych
- Prawne aspekty opieki nad uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
- Przyczyny i profilaktyka trudności w nauce czytania i pisania
- Organizacja procesu terapeutycznego
- Metoda Dobrego Startu
- Leworęczność i oburęczność u dzieci diagnoza i zasady postępowania
- Syndrom nieadekwatnych osiągnięć
- Diagnoza dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
- Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju ruchowego
- Metodyka zajęć terapeutycznych dla dzieci z zaburzeniamirozwoju emocjonalnego i społecznego
- Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się matematyki
- Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych dla dzieci z trudnościami w nauce czytania i pisania
- Wybrane zagadnienia z metodyki edukacji wczesnoszkolnej
- Praktyka moduł II 120 h
Wymagane dokumenty:
- Wypełniony kwestionariusz osobowy (wysyłany mailowo) lub dostępny w sekretariacie
- Kserokopia dyplomu ukończenia studiów wyższych
- 1 egzemplarz podpisanej umowy o świadczeniu usług edukacyjnych
Dla kandytatów
© 2023 Instytut Studiów Podyplomowych BiS Rybnik